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課桌椅|金榜家具(在線咨詢)|河北學生課桌椅：

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課桌椅和視力的關系，你了解多少？

有大量研究表明，

不適宜的課桌椅高度容易導致

不良坐姿和讀寫習慣，

造成視力不良，脊柱側(cè)彎、后凸等發(fā)育問題。

學生們在校或者在家寫作業(yè)的大部分時間

都與課桌椅親密相伴。

那么，河北小學生課桌椅生產(chǎn)商，你有否關注過它們呢？

我們先來看看課桌椅的幾個關鍵指標

桌面高：桌面離地面的高度。座面高：座面離地面的高度。桌下凈空高：滿足就座時下肢在桌下自由移動的高度。桌椅高差：桌面高減去座面高，河北學生課桌椅生產(chǎn)商，是衡量課桌與課椅配合程度的重要因素，影響就座姿勢。

哪些是不合格的課桌椅，

哪些又是合格的課桌椅呢？1書包只能放在椅子上（不合格！）國家標準中不同身高匹配的課桌椅高度，均是以正確坐姿為基礎的。正確的坐姿要求學生大腿的后三分之二至四分之三應置于椅面上，雙腳自然平放于地面使腘窩下無明顯壓力。

但現(xiàn)實中常會發(fā)現(xiàn)椅面的大部分被書包所占據(jù)，河北學生課桌椅，學生僅大腿的后三分之一或更少在椅面上，學生主觀感覺應適用更高的課椅。長此以往，當這種不良坐姿形成習慣后，會使學生難以適應合理的課椅高度，對合理高度課桌椅的接受性差。2置物空間大而桌下凈空間小（不合格！）　　在現(xiàn)實中，中小學校部分課桌椅存在不符合國家標準的情況。主要表現(xiàn)為為獲得更多的置物空間壓縮桌下凈空高1（h1，課桌椅，課桌抽屜下緣與地面之間的距離），使其相對于國標偏小。這種情況下為使學生能入座，必然需要調(diào)低課椅或調(diào)高課桌。3學校課桌椅參差不齊（合格！）　　課桌椅品種多，按國家標準，根據(jù)高中、初中和小學生不同的身高配備不同高度范圍的可調(diào)式課桌椅。4學校課桌椅高度可以個性化調(diào)整（合格！）　　根據(jù)每年學生體檢身高的變化對學生課桌椅進行個性化調(diào)整。

專家指出提高學校課桌椅與學生身高的匹配程度需要學校、家庭和相關監(jiān)管部門共同的努力。

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河北省教育廳廳長就學生課桌椅配備工作作出批示

湖北省教育技術裝備處導出：<正>2014年2月，河北省教育技術裝備處按照河北省教育廳領導的要求，劉部分縣(市、區(qū))義務教育階段學生課桌椅配備和質(zhì)量情況進行了現(xiàn)場抽查，提交了《關于對部分縣(市、區(qū))義務教育階段學生課桌椅配備及質(zhì)量情況抽查報告》。3月24日，河北省教育廳廳長在'抽查報告'上作出批示，要求裝備處'一定要將此項工作車車抓在手中，定期檢查，及時整改，絕不能發(fā)生學生自帶課桌椅和無、壞課桌椅上課的事情'。河北省教育技術裝備處要求地方各級教育裝備部門要深刻領會

廳長對課桌椅配備、管理工作的批示精神，加

分類號：G527